2021年“5·18國際博物館日”活動聚焦的主題為“博物館的未來：恢復與重塑”，探討疫情防控常態(tài)化的背景下，博物館面向未來應如何應對多重挑戰(zhàn)，及時調(diào)整完善自身功能定位，積極探索博物館發(fā)展的新方向、新模式、新方案。從有限展廳到廣闊天地，博物館需要不斷尋找與公眾的結(jié)合點，創(chuàng)造更多價值。
重塑價值
“國際博物館日不是單純業(yè)界的活動，也是博物館業(yè)界和社會公眾交流分享的一個平臺。在這個平臺之上，公眾了解博物館、走進博物館、喜歡上博物館、與博物館產(chǎn)生互動。通過博物館日的活動，業(yè)界也傾聽公眾的需求，提升博物館服務社會的能力，從這個意義上說，‘國際博物館日’是一個良性互動的平臺?！眹H博物館協(xié)會（ICOM）副主席安來順說。
今年國際博物館日的主題內(nèi)涵，在安來順看來，“關(guān)鍵詞在于‘重塑’，內(nèi)涵豐富，也可以把它理解為‘重構(gòu)’，博物館面向未來需要重新再構(gòu)想、再出發(fā)、再行動，創(chuàng)造出更多的社會價值、公共價值?！?/span>
4月13日，聯(lián)合國教科文組織發(fā)布新冠肺炎疫情期間全球10.4萬家博物館現(xiàn)狀的報告——《2021年世界博物館報告》。報告以87個會員國今年3月開展的在線調(diào)查所得數(shù)據(jù)為基礎，分析得出的結(jié)論是全球博物館在疫情暴發(fā)一年之后依然十分脆弱。2020年，各博物館平均閉館155天。自2021年初以來，許多博物館不得不再次關(guān)閉，這使得參觀人數(shù)與2019年相比平均下降70%，收入減少40%-60%。
基于此，“重塑”顯得更加重要。博物館在經(jīng)過疫情后，對自身定位要提出重新思考和價值定位?！安┪镳^需要更加密切和社會公眾精神福祉之間的關(guān)系、與現(xiàn)代科技的深度融合、與教育的深度融合，為地方社會經(jīng)濟的綜合發(fā)展提供來自文化方面的輻射力甚至是驅(qū)動力。”安來順認為，這也是在博物館和社會公眾之間創(chuàng)造出一種新型的文化對話模式。
關(guān)注教育
隨著新科技的不斷注入和觀眾需求與品位的不斷提升，博物館越來越展現(xiàn)出奪目的人文光彩。博物館旅游進入快速發(fā)展期，觀眾更加注重深層次的體驗和博物館的教育意義。2020年，教育部、國家文物局聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于利用博物館資源開展中小學教育教學的意見》，其中特別強調(diào)博物館教育資源的開發(fā)應用，更進一步突出了博物館教育的重要性。
收藏在博物館里的文物、陳列在大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都可以成為教書育人的豐富資源。2020年，由北京市委教育工委、市教委與故宮博物院等舉辦“見字如面·對話故宮”書信交流活動，國家典籍博物館開設的研學項目通過引導學生制作花草紙團扇進而了解古代造紙技藝，廣東省博物館針對中小學生開展“行走古驛道”活動……這些都是博物館與學校教育教學、綜合實踐有機結(jié)合的探索。
一些博物館在探索中已經(jīng)形成了一套教育體系。據(jù)了解，故宮博物院目前已形成多樣完善的課程體系，開發(fā)了館校合作系列課程，覆蓋了包括幼兒園、小學六個年級、初一、初二、高一、高二、大學等12個學齡段。
西安博物院副院長王鋒鈞認為，在公眾教育的方式上，傳統(tǒng)的陳列式展覽和說教式講解已不適應信息時代大眾的需求。需要探索更親民、更現(xiàn)代、更有趣味的文藝化方式讓歷史文化走近公眾，配合好大中小學對學生的課外教育，滿足國民探求知識、啟迪智慧和陶冶情操的自我素質(zhì)提升需求。
生動的感知體驗和深度的交流互動，是線下場館教育無法被“云觀展”所替代的獨特之處，這也讓人們對博物館的線下場景持有更高期待，越來越多的博物館成為研學主題游的現(xiàn)場。安來順認為，著眼于從參觀者的感知入手，以講故事的方式，使其獲得一種鮮活的體驗，輔以高科技打造的場景，可以營造出線上活動無法替代的線下博物館教育情境。
融入社區(qū)
中國目前有約5500個博物館，明星博物館還是少數(shù)，基層博物館是大多數(shù)。安來順說，“對于大多數(shù)的基層博物館而言，需要提升和社區(qū)之間的融合關(guān)系，加強與當?shù)孛癖姷拿篮蒙詈途窀ｌ淼慕Y(jié)合，讓博物館成為一種民眾的精神文化生活必需品。最根本的就是找到博物館和大眾的連接點。這樣，人們會從精神和物質(zhì)上去支持博物館，這也區(qū)別于財政‘輸血’?！痹谒磥恚┪镳^和社區(qū)之間的關(guān)系是——你中有我，我中有你。
在博物館和社區(qū)不斷的互動過程中，當?shù)氐奈幕瘽撃芸梢缘玫竭M一步的挖掘和釋放。而且，在文化、科技賦能的時代，博物館也是創(chuàng)新發(fā)展的動力源頭之一，博物館不再單純是學習教育的場所，在傳播知識的同時，也可以滿足觀眾的審美享受，培養(yǎng)觀眾的生活情趣，以及滿足公眾休閑娛樂、放松身心的需求。
“博物館不僅是物理空間，更是一個人文空間。讓人們在這里重新相聚，交流分享。這對激發(fā)城市活力、增強文化的凝聚力非常重要?！卑瞾眄樥f。博物館是城市的基因庫，一頭連著歷史，一頭關(guān)聯(lián)著城市的未來，發(fā)揮著“以文化人”“以文化城”的重要作用。不斷提升博物館與居民的溝通交流，這個過程也是居民認識自身、獲得身份認同感和歸屬感的過程。